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学校(xiào )出现之后，关(guān )于学校的详细信(xìn )息也出现在系统(tǒng )中。

今天上(shàng )午(wǔ )考试的是文化(huà )课，陈锋对于文(wén )化课毫无兴趣(qù )，一个月下来(lái )，学到的基础知(zhī )识，屈指可数。

新出现的学校(xiào )，人人都想进(jìn )去(qù )学习，特别是(shì )听到里面可以增(zēng )强自己的实力(lì )，每个人都非(fēi )常(cháng )向往里面的课(kè )程。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个(gè )也跟着去学校里(lǐ )面学习新的知识(shí )去了，作为(wéi )研(yán )究所的所长，对于完成系统的(de )研究任务，已(yǐ )经(jīng )颇为娴熟。

陈(chén )天豪不打算让(ràng )大家放弃汉字，汉字作为传承(chéng )已(yǐ )久的文字，自(zì )然有其中的道(dào )理，更何况他自(zì )己本就是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造新的文字(zì )，那简直是比杀(shā )了他还难，他(tā )把学习的难题(tí )丢给了他的族人(rén )。

没有想象中的(de )爆炸，仿佛(fó )这(zhè )到闪电链毫无(wú )攻击力一般。

点(diǎn )完两种魔法技(jì )能(néng )，后续仍然(rán )有(yǒu )新的隐藏图标(biāo )。

陈一、陈文两(liǎng )位所长也跟着(zhe )一(yī )起过来，还(hái )有(yǒu )一些之前测试(shì )中拥有中级技能(néng )的人员。